A:①②③
B:①②④
C:①③④
D:②③④
下列生物的性状中,不是相对性状的是( )
化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,始于设身处地为老师着想。( )
《观书有感》中有“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,这句诗反映了( )