A:作者在介绍蝈蝈、蝉、蜻蜒时用了分类别的说明方法,条理清晰,增强了文章的说服力,使人能清楚地了解这三类昆虫的基本分类。
B:作者在介绍蝈蝈时,介绍了一种秋叫蛐子,在价钱上将其与侉叫蛐子进行比较,这是运用了作诠释的说明方法。
C:作者在介绍家乡的蜻蜓时,主要从其个头、常见程度、身体颜色等方面进行了说明,使我们能够清晰地了解家乡的蜻蜓的特点。
D:文章的结尾用问答的形式,回答了作者写作此文的目的。
材料一:文艺复兴运动是新兴资产阶级发起的思想解放运动。……人文主义是文艺复兴时期社会思潮的核心。人文主义反对神学抬高神、贬低人的观点,反对教会束缚和封建等级观念,强调人的作用。……随着文艺复兴运动蓬勃开展,近代自然科学也产生了许多新成果。
——马世力《一本书读懂世界史》
材料二:它是18世纪20年代在法国出现的思想解放运动。当时资产阶级的先进思想家为了向封建势力夺权,确立资本主义制度,必须砸开宗教蒙昧主义的枷锁,冲破封建专制主义的束缚,以启迪人们的觉悟,并为即将到来的革命做了舆论和意识形态方面的准备。
——摘自《西方文化史》
材料三:20世纪中国大地上掀起一场思想解放的思想启蒙运动。这场运动的代表人物是陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等人。
请回答:
日本四大岛按纬度从高到低排列正确的是( )