题干
综合性学习。
近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”，学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。
(2)从村料二中提取，通过自己的观察，任选一个角度，得出一点感受或结论。作答格式是“因为……，所以……”。
(3)这次社会实践活动需要完成一份(宣言书)的开头，请你根据所提供的语段，将所缺的句子补充完整。(与前一句语意相关、句式一致、字数相等)
近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”，学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。
材料一:所谓低碳，是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为主)排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。
材料二:关于“不同人群对低碳生活”的调查(共1000人)
认识与行为 | 低碳理念 | 生活方式 | 生活习惯 |
城镇 |
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初中学生 | 85% | 65% | 50% |
做工人员 | 75% | 70% | 65% |
退休老人 | 50% | 85% | 90% |
(1)从材料一中提取:什么叫“低碳生活”？
(2)从村料二中提取，通过自己的观察，任选一个角度，得出一点感受或结论。作答格式是“因为……，所以……”。
(3)这次社会实践活动需要完成一份(宣言书)的开头，请你根据所提供的语段，将所缺的句子补充完整。(与前一句语意相关、句式一致、字数相等)
《宣言书):
低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。
（ ），也是种自觉行动。
低碳生活是种生活习惯，（ ）。
(4)走进低碳生活低碳生活从我开始，今天你低碳了吗?讨论:通过上面的学习，你认为作为学生我们应该怎么做? (至少列举两种低碳生活方式)
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