一位摄影记者写到：“在一个偏远的地方，我看到一群成年人，一副无所事事的懒散样子，眼神都是呆滞的，原来他们没有上过一天学。我觉得自己没有办法帮他们了，我只能拿着相机摄下那些八九岁仍然背着草筐、拉着山羊的孩子，以引起社会的关注。因为如果没有人帮他们，这些孩子又过三五年，又是一群文盲。他们不是不想上学，而是没有条件上学。这些孩子，只要有个机会，给他们一点阳光，他们就灿烂；你只要让他们上学，给点儿雨露，他们就滋润……”

请阅读材料，回答下列问题：

据图回答问题．

探究名称探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关

提出问题小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜．在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图1甲），看到手指____ 的像；然后再用它观察远处的房屋（图1乙），看到房屋____ 的像．（选填“放大”、“等大”或“缩小”）

他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？

进行猜想凸透镜成像的大小可能与____ 有关．

设计并进行实验小明在图2所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得 的实验数据如表所示．

结论与应用

（1）分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越____ ，同时发现像到凸透镜的距离就越____ ．

（2）小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机____ 同学（选填“靠近”或“远离”），同时还应____ 照相机的暗箱长度（选填“增长”、“缩短”或“不改变”）．