如图为细胞融合的简略过程，请据图回答下列问题：

（1）若A、B是动物细胞，A、B到C的过程中，常用的不同于植物细胞融合的手段是____ ．为保持细胞正常的二倍体核型，使用的A、B细胞通常为____ 代以内的细胞．要得到较多的A、B细胞需要将这些细胞置于含5%CO₂的恒温培养箱中进行培养，5%CO₂的作用是____ ．

（2）若A是番茄（2N）原生质体，B为马铃薯（4N）原生质体，原生质体融合完成的标志是____，与此过程密切相关的细胞器是____ ．将杂种细胞培养成杂种植株，该过程细胞分裂的方式是____．理论上该杂种植株____  （可育/不育），这种育种方式的优点是____ 

（3）如果A、B都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄多倍体植株的方法是____．

阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。

材料一

英国启蒙思想家洛克认为：统治者如果不以法律而是以他的意志作为统治的准则，如果他的命令和行动不是为了保护人民的财产，而是以满足他的野心、贪欲和其他不正当的欲望为目的，那就是暴政。

材料二

19世纪40年代以前，工业国家工人收入低微，物质生活贫苦。许多工人家庭常年只能吃黑面包，缺乏基本的营养。全家几代十几口挤在一间小屋，虽然劳碌终日，却只能求得温饱，遇到涨价、失业、生病、工伤，往往债务缠身，赊欠无门，连简陋的家具也送进当铺。而资本家的财富却“令人陶醉地增长”，他们生活悠闲，过着奢华的生活。

材料三

我们革命的目的，是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。这三样有一样做不到，也不是我们的本意，达到这三样目的之后，我们中国当成为至完美的国家。

——孙中山

若式子 $\sqrt{x-1}$ 有意义，则实数x的取值范围是____．