中学生活提供了发展自我的多种机会,主要表现在( )
①集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性 ②新的课程,引领我们探索新的知识领域
③丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台 ④各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门
已知平面内两个定点A-1,0,B1,0,过动点M作直线AB的垂线,垂足为N.若MN2=AN→·BN→,则动点M的轨迹是( )