某历史活动课场景:同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是( )
A:上古亚非文明
B:上古欧洲文明
C:亚洲封建国家
D:欧洲封建国家
见下表,该项措施的主要意义在于( )
约莫——____ 门道——____ 憧憬——____ 恐怖——____
惊羡——____ 忧郁——____ 晦暗——____ 消极——____