在测“滑轮组机械效率”的活动中,瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A(如图甲所示),然后用大小为F的拉力匀速竖直向上提升总重为G的钩码,当钩码上升的高度为H时,瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B,并测得AB两点间的距离为2H(如图乙所示),则以下所求物理量正确的是( )
A:拉力所做的功W=2FH
B:拉力所做的有用功W=GH
C:该滑轮组的机械效率η<1
D:该滑轮组的机械效率η= G3F
今朝莘莘学子,明朝各奔东西。我们即将完成初中学习生活,面对人生新起点。在漫长的人生路上,我们要( )
①把个人理想和社会发展的现实需要结合起来 ②让父母给自己决定未来的人生道路
③树立终身学习的观念 ④培养创新精神和团队精神
你一定知道“少年高斯”速算的故事吧!那么1+2+3+4+…+999的结果是( )