图示的几何体的主视图是（ ）
A：
B：
C：
D：
生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系，依据是生物之间的____ 程度。
阅读下列各小题，根据括号内的汉语提示，用句末括号内的英语单词完成句子。
