演绎式探究

风洞实验室中可以产生方向水平、速度大小可调节的风，用来研究处在流动气体中物体的受力情况．将一个套有木球的细直杆放入风洞实验室，已知球受到的重力为G．球在杆上运动时，球与杆之间的滑动摩擦力跟它们之间的压力成正比，比例系数是k．如图甲所示，将杆沿平行风速的方向固定，调节风速的大小，使球恰能沿杆以速度v匀速运动．再将杆沿竖直方向固定，如图所示，将球从杆的上端由静止释放，保持球下滑过程中所受风力与杆处于水平方向时受到的风力大小相同．（提示：运动物体所具有的动能公式为$\frac{m{v}^2}{2}$，其中m代表物体的质量，v代表物体的运动速度．）则：

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矛和盾的集合(节选）

黄水清

    坦克把盾的自卫、矛的进攻_______，在战场上_______。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这_______，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里!

    是的，谁善于把别人的长处_______，谁就会是_______。

“1625年，运往欧洲的棉布为2215匹，到17世纪末，这项贸易直线上升，棉织品不仅比毛织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量大的商品，它足以带动一场工业革命。”该材料主要说明的是（  ）

请在图中画出反射光线，并标出反射角的大小。

根据拼音写出相应词语