改革和统一是社会前进的动力。
材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。…至于始皇，遂并天下。
——《汉书·食货志上》
材料二：
材料三：秦灭六国，始皇采纳丞相李斯建议，废古封国制而以郡县制代替。
——《中国通史》
a、探究态度 b、探究途径 c、探究的基础 d、得出结论的过程 e、宣布结论
①观察、实验、调查____
②提出问题、做出假设____
③推理、判断____
④实事求是____
⑤表达、交流____
