(材料一)今年两会上,来自江苏省泰兴市邮政系统的全国人大代表何健忠表示,他看到好多小孩子因为带着手机进校园,成绩下降了。“不让智能手机进校园,我5年之前就想提了,我看到好多家长为小孩带手机,跟孩子闹翻。”全国人大代表、广东省律师协会会长肖胜方也建议“全面禁止中小学生带智能手机进校园”
(材料二)“抬头不看黑板,低头只顾手机。”随着智能手机在未成年群体中的广泛普及,智能手机在校园里的使用扰乱了正常的教学秩序,而学校的一些管理措施也受到学生、家长的质疑和挑战。记者调查发现,手机的校园管理已成为中小学校普遍性难题。
(1)研读上面两则材料及漫画,写出你的探究结论。正方:我方认为,初中生可以在老师、家长的监护下进校园。因为当下是信息社会,一纸禁令解决不了问题。智能手机是把双刃剑,只要老师和家长科学引导、恰当监督,大多数初中生是会科学使用智能手机的,既可与家长,老师、同学有效沟通,又能利用智能手机获取大量学习资源,从而提升学习效率。
反方:我方认为, ________________________