阅读下面两首古诗，完成小题。

（甲）再宿武关

李涉

远别秦城万里游，乱山高下出商州。

关门不锁寒溪水，一夜潺湲送客愁。

【注】李涉，唐宪宗至文宗时洛阳人。元和年间因事被贬，流放桂粤，本诗作于迁谪途中。

（乙）南陵道中

杜牧

南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。

                                                                                    正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼？

有这样一道数学题：90％×90％×90％×90％×90％=59％。它告诉我们，一项工作做到90％已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数，这就是过程控制效应。它启示我们：
①质变是量变的结果，要重视量的积累 ②要抓住时机，实现事物的质变
③要注重系统内部结构的优化趋向     ④要立足整体，发挥整体统率作用

如今中小学生的学习文具，大到书包套装，小到橡皮，无不花样百出、形式各异、装饰华美，不仅价格昂贵，而且气味浓烈，有的甚至会对孩子的血液和神经造成伤害。有关人士指出，文具过于新奇化，如此“创新”跑偏了。

下列边境口岸中，不属于东北地区的是（ ）

完成句子。
1. It's not just because they ____（不能理解它是什么意思）.
2. F 2 F ____ （表示面对面）.
3. Homophone often use letters and numbers that ____（听起来像单词或单词的一部分）.
4. I don't think twelve-year-olds should be allowed to ____ （穿耳洞）.
5. I think teenagers should be allowed to____（与朋友们外出）.
6. If we can't wear our own clothes, we should be allowed to____ （设计自己的校服）.
7. I get nervous before big parties and then I ____（出皮疹）.
8. It isn't good to borrow your friends' books ____ （未经允许）.
 9. My life ____（有了很大的改变）in the last few years.