甲说：“信仰宗教有助于提高道德修养，我们进去学习学习。”

乙反驳说：“宗教是精神鸦片，我们进去要向宗教宣战。”

丙冲着乙说：“现在宗教信仰自由了，宣传无神论已过时。”

丁反问丙：“既然宗教信仰自由了，为什么还要求教徒热爱社会主义，这不是违反宗教信仰自由政策吗？”

运用宗教方面的有关知识，分别对甲、乙、丙、丁四个人的观点进行分析。

欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等，渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发。

下列句子排序，最恰当的一项是（    ）

①有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；

②或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；

③经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；

④因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

⑤也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。

如图表示生态系统中生物之间的相互关系，请你根据图回答相关问题．

（1）图中的绿色植物利用____ ，制造____ ，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的____ ．

（2）图中的虫和鸟是生态系统中的____ ，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以____ 为食，促进生物圈的物质循环．

（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的____ ，①②③过程表示____ ，通过④可以看出____ 

（4）请你用一句话概括图示生物的关系：____ ．