2010年6月8日，我国约960万考生走出高考考场，场外约960万个家庭希望通过高考让“孩子”成“才”，将来有出息，有份好工作。而美国人则较为轻松地对待子女的教育，并不一味追求高学历。中美两国对待高考态度的差异表明：        

A：文化环境决定人们的价值取向

B：一定的文化环境只能产生一种思维方式

C：不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确立和行为的选择

D：美国人的思维方式比中国人的思维方式优越