以下是菁菁生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
下列各项中,不属于结缔组织的是( )
“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀,集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。”这句话主要说明( )
1)说明写信的目的;
2)对这些行为提出批评;
3)提出建议。
注意:1)词数100左右;
2)可适当发挥,以使行文连贯;
3)邮件的开头和结尾已给出,不计入总词数。
Dear Mr. Headmaster,
I am Li Hua, a student from Class One, Senior II.
Best wishes!
Yours,
Li Hua
要测量一枚大头针的质量,测量方法正确的是 ( )