某兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图1),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液原来是:
猜想一:氯化钠溶液; 猜想二:氢氧化钠溶液; 猜想三:碳酸钠溶液.
【实验推断】
①甲取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是____溶液,理由是____.
②乙另取样滴加稀盐酸有____产生,乙得出结论:该溶液原来是碳酸钠溶液.
③丙认为乙的结论不完全正确,理由是____.小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
【继续探究】④另取样加入过量的氯化钙溶液,观察到有____产生,设计这一步骤的目的是;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
【得出结论】⑤这瓶溶液原来是____
【拓展迁移】⑥氢氧化钠溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如图2所示,反应的实质表达式为:H++OH﹣=H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是____(填离子符号);请写出【继续探究】实验中加氯化钙溶液反应的实质表达式:____(仿照上例,用离子符号表示)