题干

在政府的投入下,部分中学很多课程使用iPad上课,这一举措招来很多非议,网友质疑这是校方玩所谓的创新,校方回应,改革必定会有争吵。对此你怎么看呢?你觉得中学生用iPad上课如何?

内容要点:(I)  好处:1).不必带厚重的课本,体积小,携带方便  2).储存的信息量大,查找资料方便…

(II)坏处:1).考试用来作弊  2).课堂对话时间更少…

(III)你的看法(至少两点)

要求:1)短文必须包括以上所有内容要点,可适当发挥,字数110词左右;

2)文中不能出现真实姓名、学校和班级;开头和结尾已给出,不计入总词数;

3)参考词汇:carry, save, convenient, cheat

    More and more people believe that technologies are great for learning. Today, such teaching tools as iPads are used in a lot of courses.……

上一题 下一题 0.0难度 选择题 更新时间:2018-02-12 07:48:59

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同类题2

用科学方法认识物质

掌握了物质的组成、性质才能合理地应用物质,研究物质组成、性质的基本方法主要有:观察法、实验法等.

(1)用观察法认识空气

观察法是一种有计划、有目的地用感官(眼、鼻、耳、手)考察研究对象的方法.

用观察法研究空气的性质,请你写出一种观察方法,该方法得出的空气的一条性质:观察方法是____ ,得出的性质是____ ;

(2)用实验法认识空气的组成及其成分的性质

实验法是指通过实验来验证对物质性质的预测或探究物质的组成、未知性质的方法.

①用实验法认识空气的组成

实验室用如图所示装置来测定空气中氧气的含量.请据图和所学知识回答下列问题.

实验中发生反应的化学方程式是____ ,该实验的原理是____,已知图中玻璃管的容积为50mL,实验前注射器活塞对应的示数是100mL:实验后当气球回复实验前状态时,注射器活塞对应的示数是70mL,则氧气约占空气体积的____ .

②用实验法认识二氧化碳的性质

小明设计了如图所示的三组实验来探究二氧化碳的性质:

在实验一中,将一瓶二氧化碳沿烧杯内壁慢慢倒入小烧杯中,可以观察到的现象是____ ,由此可以得出二氧化碳的两条性质分别是____ 、____ ;

实验二中,向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水,旋紧胶塞,持续振荡一定时间,试管中发生反应的化学方程式是 ____ ,充分振荡后,试管内压强(填“>”或“=”或“<”)____ 试管外大气压强;

实验三中,先分别向两支盛有蒸馏水的试管中滴加几滴紫色石蕊试液,如实验(Ⅰ),然后向其中一支试管中通入二氧化碳,如实验(Ⅱ).在实验(Ⅱ)中溶液变____ 色,反应的化学方程式为____ .