把本文《生命与和平相爱》分成四个部分,并概括各部分的大意。
第一部分(第1自然段):介绍犹太人被杀戮的历史、巨大的创造力,引出杰出青年戴维。第二部分(2—5):介绍戴维的语言及其他才能。第三部分(6—13):探寻戴维才能形成的家庭、学校和社会根源。(又可以分成三个层次)第一层(6—7)与本民族有关。第二层(8—11)与家教有关。第三层(12—13)有一份郑重的心境。第四部分(第14自然段):由戴维的“愿望”引出作者的愿望“人类所有的生命真的能够与‘和平’这个字眼相亲相爱”。
阳光可以照到洋面下30英尺的地方,这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层,把水中的颜色驱散,我可以清楚地分辨100米以内的物体。百米之外,水底现出蓝天一般的渐次晕淡的不同色度,在远处变成浅蓝,没入模糊的黑暗中。真的,在我周围的这水实在不过是一种空气,虽然密度较地上的空气大,但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上,我又看见那平静无波的海面。
读右图,判断东莞的气候属于( )