A:(-2,+∞)
B:(-2,3)
C:1,3)
D:R
____
下列属于生物体结构层次中细胞层面的是( )
①促进两国文化交流互鉴,相互取长补短 ②两国文化交相辉映,引领世界文化发展
③我国吸收埃及优秀文化,并与之趋同发展 ④推动中华文化走向世界,增强国际影响力