马克思认为:“立法者应该把自己看作是一个自然科学家,他不是在制造法律,不是在发明法律,而仅仅是在表述法律。”对这句话的理解,最准确的是( )
A:揭示了罗马法经历千余年而影响犹存的原因
B:法律是人类生活中的客观规律的反映
C:立法者与自然科学家的工作有共通之处
D:法律是立法者意志的体现
阅读下面这首宋词,完成下列小题。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,谦怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
据调查了解,目前激烈的考试竞争,繁重的课业负担,名目繁多的升学补习班让许多中小学生深感力不从心,72%的孩子承认学习压力过大,玩的时间太少……这严重影响着青少年的健康成长。为提高青少年的抗压能力,某校德育处准备举办一次心灵面对面交流会。请你积极参与,并回答下列问题。