—The problem is too difficult，can you show me _____，Wang Le? —Sure.
A：what to work it out
B：what to work out it
C：how to work it out
D：how to work out it
数学老师对小明参加的5次中考数学模拟考试成绩进行统计分析，要判断小明的数学成绩是否稳定，老师需要知道小明这5次数学成绩的（ ）
加线字注音：
因大号____ 一虚皆惊____ 是儿少秦武阳二岁____岂可近耶____
为了解九年级1200名学生的身高情况，小李同学采用合理的方式随机抽查了200名学生的身高为样本进行统计，其中身高在170cm～175cm有80人，那么估计该校九年级同学身高在170cm～175cm的人数是（ ）人.
下列各组词语中，有错别字的一组是 （ ）
—Yeah, it _____ us a whole year to finish the work.
