如图，某同学将一块三角形玻璃打碎成三块，现要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是（    ）

____吨．

在课堂上，老师让同学们这样了解自己：“父母眼中的我”、“老师眼中的我”、“同学眼中的我”，这种认识自己的途径是（   ）

某同学用如图所示装置来“探究求合力的方法”．实验操作如下：

a．将白纸平铺在方木板上，并固定．

b．将系有两根细绳套的橡皮筋的一端固定在方木板上的P点．

c．检验并校准两根弹簧秤．

d．用两根弹簧秤互成角度沿细线的方向同时拉细绳套，记录此时两弹簧秤的示数F₁、F₂和结点O的位置．

e．只用一根弹簧秤拉细绳套，使橡皮筋伸长相同的长度，记录此时弹簧秤拉力F′的大小和方向．

f．选择合适的标度，分别作出力F₁、F₂的图示，并以F₁、F₂为邻边作平行四边形，其所夹的对角线表示力F．

g．作出力分F′的图示，比较F和F′的大小与方向．