写故事
老师——难忘的启蒙。
请你和小组内的同学一起回忆，小学阶段有哪些老师教过你，把他们的名字写进你的毕业纪念册里，有条件的可以请这些老师给你写一句鼓励的话。再想一想，在你成长的过程中，哪位老师给你润物无声的影响，使你在不知不觉中进步?哪位老师育人方法独特，给你留下刻骨铭心的记忆，挥之不去。写一写你和老师之间的故事。
略
汽车在平直公路上以10m/s的速度做匀速直线运动，发现前面有情况而刹车，获得的加速度为2m/s2，则汽车经过3s时速度的大小为____ m/s；经10s时速度的大小是____．
①莫等闲，白了少年头，空悲切——抓住时机进行量的积累
②谁挥鞭策运四季，万物兴衰皆自然——物质是运动的
③梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香——事物的发展是前进性和曲折性的统一
④师傅引进门，修行在个人——事物的发展是内外因共同起作用的结果
