在数学活动课中,小张为了测量校园内旗杆AB的高度,站在教学楼的顶端C处测得旗杆底端B的俯角为45°,测得旗杆顶端A的仰角为30°,已知旗杆与教学楼的水平距离CD为10m.(1)直接写出教学楼CE的高度;(2)求旗杆AB的高度.(结果保留根号)
(1)CE=10(m);(2)在Rt△ACD中,∵tan∠ACD=,∴=
请仔细观察下图,结合所学内容并回答问题
周恩来在十二三岁的时候就树立了“为中华之崛起而读书”的远大志向,并为之奋斗一生。可见( )
①远大的理想和目标是走向成功的第一步 ②把个人的发展与社会进步、祖国的命运结合起来,学习才有更大的动力
③学习的外在动机是推动我们学***动力 ④我们不是伟人,不必将祖国的强大作为我们学习奋斗的方向
根据图和下表提供的信息,解答下列问题:
将x=23代入反比例函数y=-1x中,所得函数值记为y1,又将x=y1+1代入函数中,所得函数值记为y2,再将x=y2+1代入函数中,所得函数值记为y3,……,如此继续下去,则y2012的值为 ( )