已知R上的连续函数g(x)满足：①当x>0时，恒成立（为函数g(x)的导函数）；②对任意x∈R都有g(x)=g(-x)。又函数f(x)满足：对任意的x∈R都有f(+x)=成立，当x∈,时，f(x)=。若关于x的不等式gf(x)≤g()对 x∈--2,-2恒成立，则a的取值范围是（   ）

已知两个具有线性相关关系的变量x与y的几组数据如下表

x	3	4	5	6
y	$\frac{5}{2}$	m	4	$\frac{9}{2}$

根据上表数据所得线性回归直线方程为 $\widehat{y}$ = $\frac{7}{10}$ x+ $\frac{7}{20}$ ，则m=____．

填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（    ）

    自主驾驶技术终于成熟了。虽然在过去几十年，汽车已经具备了某些智能功能，如弹出式车头灯、自动安全带、自适应巡航控制、车道校正等，但它们现在变得更好，更可靠，更有效。           。例如，Google每天都在更新软件，甚至某些公司还在权衡，某些情况下司机和汽车对驾驶的控制权。

如图，在测量平均速度的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块．

阅读短文《理想的风筝》片段，回答问题
      刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲到女娲补天造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次，就引起同学们一阵激动的心跳。
      然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。
      北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。
      ​他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却绝不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声：“起!”便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。
你喜欢文中的老师吗？说说理由。