辽宁省教育厅下发了《关于进一步深化中小学课堂教学改革的指导意见(试行)》。该指导意见指出，建立相互交往、共同发展的新型师生关系，就必须进一步深化课堂教学改革，创设民主、平等、合作、和谐的课堂氛围，使学生成为学习的主体，使教师成为课堂教学的策划者和组织者、学生学习的引导者和促进者。由此可见，在新型的师生关系中（   ）

①师生人格平等、互相尊重           ②老师是学生学习的合作者、引导者和参与者

③师生互相学习、教学相长           ④老师和学生不可能成为朋友

A：①③④

B：①②③

C：①②④

D：②③④