假设你是李华，你的美国朋友Peter发来邮件询问关于你的老师Mr. Li 将到他们学校进行文化交流的活动安排。请你回复他的邮件，内容主要包括：

1）.发表演讲并与学生互动；

2）.给40名学生上一堂汉语课；

3）.介绍中国文化—太极。

注意：

1）. 词数100左右；

2）. 可以适当增加细节，以使行文连贯；

3）.开头语已为你写好；

4）.参考词汇：太极—Tai Chi

Dear Peter,

    In the last letter, you'd like to know something about Mr. Li's visit to your school.

Yours sincerely,

Li Hua

课内文言文阅读，回答相关问题
鱼我所欲也
      鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
      一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
     万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

如图是一株油菜植株，仔细观察图片并回答下列问题：

（1）写出植物六大器官的名称：A____ 、B____、C____ 、D____、E____、F____

（2）属于营养器官的是____ （填字母代号）；A、B、D属于____  器官．

（3）从结构层次看，它们都是由____ 构成的．

阅读下面这首古诗，回答下面两题。
                                                                                                                                            闽中秋思
                                                                                                                                      （唐）杜荀鹤
                                                                                                                      雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。
                                                                                                                      北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。