猜想A:与小球的质量大小有关;
猜想B:与小球运动的快慢有关;
猜想C:与绳子的长度有关.
为了验证猜想,学习小组于是进行实验探究:用一根细绳子的一端拴住一个小球,用手抓住绳子的另一端,抡动细绳,让小球在光滑水平桌面上做圆周运动,如图2所示.
实验中,用手感受绳子的拉力大小.做几次实验后,得到实验数据如表:
实验次数
小球的质量(g)
运动的快慢
绳子的长度(cm)
绳子的拉力
1
15
慢
10
很小
2
20
小
3
快
大
4
很大
“党是我们的领路人”。中学生小张学习了初中思想品德课后,深有感触。下面能体现这一认同的事例有( )
①十八届六中全会聚焦全面从严治党重大主题 ②在“十三五规划”中,脱贫攻坚决策成为国家意志
③严肃查处辽宁拉票贿选案 ④纪念长征胜利80周年,宣誓接力长征
3796÷52=( )
在下面的图形中,如果剪去一个角,还剩下几个角?先画一画,再填一填。(仿教材第64页第6题)
画一画:____
还剩(____)个角