针对学生群体中的“拖延症”现象，某校学生“创客”社团设计了一款手机应用软件，该软件具有如下功能：（    ）

同学们从哲学角度对这一设计进行讨论，下列分析合理的有

①“目标”强调意识的目的性，能使我心无旁骛，抓紧时间

②“任务拆分”把整体分解成部分，避免因为任务庞大而畏难不前

③“量化评估”创造了新的规律，督促我有条不紊地完成任务

④“同伴激励”强调外部矛盾的作用更为重要，大家会因此不甘落后

理解老师

刘静在一次篮球课上，A同学不小心碰到了B同学，于是两人争执起来。为了不影响其他同学练习，体育老师把他俩叫出来想单独解决，但是B同学转身就走到休息椅旁坐下对我的话不予理睬。