____的嘴脸 ____的波状 ____的富翁
____的傻瓜 ____的变化 ____的繁琐
课文字里行间包含着浓浓的“情”，有些短语一定给你留下了深刻的印象，请补充完整。
____地握手 ____的敬意
____地朗读 ____的爱国情
面对网络谣言，中学生应该（ ）
①抵制不良言论，辨别是非真假
②履行公民义务，不信谣不传谣
③行使公民权利，向有关部门举报
④作为个人谈资，适当私下传播
