求证:EF也是∠AED的平分线.
请你完成下列推理过程,并在括号内注明推理依据:
证明:∵BD是∠ABC的平分线,(已知)
∴∠ABD=∠DBC (____)
∵ED∥BC(已知)
∴∠BDE=∠(____)
∴∠ABD=∠BDE(等量代换),
又∵∠FED=∠BDE(已知)
∴EF∥(____),
∴∠AEF=∠ABD (____)
∴∠DEF=∠BDE (____)
∵∠AEF=∠DEF(等量代换)
∴EF是∠AED的平分线(角平分线的定义)
阅读材料,完成下列要求。
材料:列宁曾经以一个公式来概括社会主义:苏维埃政权+普鲁士的铁路秩序+美国技术和托拉斯组织+美国的国民教育=总和=社会主义。
——摘编自《列宁全集》第34卷
结合中国改革开放以来社会主义现代化建设的相关史实,对上述公式进行探讨。(要求观点明确、史论结合、史实准确)
课程变化与时代发展紧密相关。阅读材料,回答问题。
材料 20世纪七八十年代,我国高中历史教材对工业革命的影响表述为三个方面:促使社会生产力迅速提高,巩固了资本主义各国的统治基础;使整个社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级;西方资本主义国家展开疯狂的殖民掠夺,使东方从属于西方。现行高中历史教材大多表述为:工业革命极大地提高了生产力,促进了相关国家从农业社会向工业社会的转变,并推动其进行民主化改革和法制化建设。工业革命促进了城市化进程和科学教育的发展,促进了科学共产主义的产生。工业革命使工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。工业革命推进了资本主义殖民体系的形成,密切了国际交流,促进了先进生产技术和生产方式的传播,扩大了工业文明对世界的影响。(据高中历史教材整理)
说明现行高中教材对工业革命影响的表述反映了哪些方面的时代要求?