A:由元杂剧发展而来
B:以北京的地方戏为主形成的
C:由南方一些剧种传入北京后融合而成
D:标志着中国古代戏剧的成熟
阅读后请回答:材料一:颜渊问仁,子曰:“克已复礼为仁,一日克已复礼,天下归仁焉。”颜渊曰:请问其目,子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。” 《论语·颜渊》材料二:认为一切事物都有对立面,如难和易,对立双方互相转化,还主张“无为”。材料三:主张实行“仁政”,要求统治者轻徭薄赋,还提出“民贵”“君轻”思想。材料四:主张“法治”,强化中央集权和君主权力,用严酷刑罚镇压人民反抗,以维护国家统治。(1)材料一中的“子”是指谁?他的思想核心是什么?(2)分别写出材料二和材料三的代表人物及学派。(3)当时各派思想家都四处游说,但大多未受到重用。材料四是谁的主张受到秦国统治者的青睐?(写出代表人物及学派)
面对考试失利,有些同学垂头丧气,有些同学则暗下决心迎头赶上。同学们的不同反应说明( )
①面对挫折,不同的态度会有不同的行为表现 ②挫折会影响人们的情绪
③同样的挫折,对不同的人可能会产生不同的影响 ④人在一生中,难免会遭遇困难,经历挫折
制约因素
具体表现
经济因素
近年来,世界经济复苏缓慢,中国经济下行压力较大
观念因素
大学毕业生对就业期望值过高,缺少创业精神
能力因素
人才结构不合理,一些毕业生技能不高,不能适应社会需要
信息因素
大学生不能及时、准确掌握就业政策与信息
请分别从党和政府、学生自身两个角度谈谈如何更好地解决就业问题。