A:m>2
B:m≥2
C:m≥2且m≠3
D:m>2且m≠3
王阳明在《传习录》中写道:“格物如孟子‘大人格君心’之格,是去其心之不正以全其本体之正。但意念所在,即要去其不正以全其正,即无时无处不是存天理。即是穷理。天理即是明德,穷理即是明明德。”材料说明王阳明的“格物”是( )
如图漫画所示,实施阶梯水价的根本目的是( )
教育部要求在中小学教科书中,明确“十四年抗战”概念,就是要强调反映局部抗战期间东北、华北、上海等地中国人民的抗日斗争,把1931年开始的局部抗战与1937年开始的全国性抗战连接起来,以完整地论述中国人民的抗日战争史。
——朱汉国《试论明确“十四年抗战”概念的意义》
材料认为明确“十四年抗战”概念有何重大历史意义?