如下是小明同学在学习了《我们的社会主义祖国》之后整理出来的有关内容的逻辑关系，表达正确的是 （    ）

阅读文言文，回答问题

久而俱化

宋洪迈

       天生万物，久而与之俱化，固其理焉，无间于有情无情，有知无知也。

       予得双雁于衢^①人郑伯膺，纯白色，极驯扰^②可玩，置之云壑，不远飞翔。未几，陨其一，其一块^③独无俦^④．因念白鹅正同色，又性亦相类，乃取一只与同处。始也，两下不相宾接，见则东西分背，虽一盆饲谷，不肯并啜。如是五日，渐复相就。逾旬之后，怡然同群。但形体有大小，而色泽飞呜则一。久之，雁不自知其为雁，鹅不自知其为鹅，宛如同巢而生者，与之俱化，于是验焉。

       今人呼鹅为舒雁，或称家雁，其褐色者为雁鹅，雁之最大者曰天鹅。

       唐太宗时，吐蕃禄东赞^⑤上书，以谓圣功远被^⑥，虽雁飞于天，无是之速，鹅犹雁也，遂铸金为鹅以献。盖二禽一种也。

（选自《容斋随笔》）

      【注释】①衢（qú）：指衢州。②扰：顺服。③块：孤独。④俦：伴侣。⑤禄东赞：吐蕃酋长。⑥被：遍及。

阅读不同社会阶段资源利用示意图，图中数字表示智力资源、矿产资源、空间资源(主要指区位条件)。据此完成下题。

图中数字与资源类型配对正确的一组是（   ）

1882年，李鸿章准备派人“在上海购买机器．设局仿造布匹，冀（希望）稍分洋商之利。”由此可见（    ）