A:在A,B之间放一块偏振片P,使它与光的传播方向垂直,会看到屏上亮度减弱
B:以光的传播方向为轴使偏振片P转动一周,屏上出现忽亮忽暗的现象
C:在P的右侧再放另一偏振片Q,开始P和Q的透振方向相同,现保持P不动,使Q以光的传播方向为轴转动一周,屏上亮度将先变暗后变亮
D:本实验可以证明光是横波
初一学生小华决定利用假期参加当地志愿者团体组织的社区实践活动,通过这种方式体验社会生活,这样做可以( )
①把课堂学到的理论知识与社会实践联系起来,加深对课堂的理解 ②能培 养和锻炼小华的实践能力
③早日独立,摆脱父母的管教 ④培养小华的社会责任感
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(甲〕鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
(乙〕曾子(名参)衣敝衣以耕。普君使人往致邑(给一座城)焉,曰:“请以此修衣。”曾子不受。反,复往,又不受。使者曰:“先生非求于人,人则献之,奚为不受?”
曾子曰: “臣闻之,受人者畏人,予人者骄人。纵子有赐,不我骄也,我能勿畏乎?" 终不受。孔子闻之,曰:“参之言足以全其节也。”(选自《说苑》)