辛亥革命时期，一些刊物大声呼吁“教育救国”，宣称“强国强种，惟教育者之功。”五四运动前后，“教育先行”、“教育救国”的观点成为时尚。这主要反映了（ ）
A：回应时代挑战的有意探索
B：民主革命促进民众素质提高
C：国人己找到正确革命道路
D：教有近代化取得突破性进展
下列现象中，不能体现生物特征的是（ ）
《左传·桓公二年》记载：“故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。是以民服事其上，而下无觊觎。”这段材料反映了西周
中学生王某得知西部贫困山区孩子无钱上学时，毅然将500元钱寄给了“希望工程”。他这样做是在行使对公民个人合法财产的（ ）
