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识读历史纪年表是培养历史核心素养“时空观念”的重要途径之一。观察下列“中国历史纪年表(局部)”,回答问题。
①整体功能大于部分功能之和
②重视局部的发展推动整体的发展
③要注重系统内部结构的优化趋向
④立足关键部分实现最优目标