A:∠M=∠N
B:AM=CN
C:AB=CD
D:AM∥CN
减缓大气中二氧化碳的大量增加,其可能而有效的措施是( )
生物学习小组的同学进行了一次“换水”游戏,模拟艾滋病的流行情况.20位同学各持一个盛有无色无味液体的纸杯(其中一杯是氢氧化钠溶液,其余是清 水,但同学们事先不知道),在课室里自由走动,与自己遇到的每个人碰杯,并交换一点杯中的液体.一分钟后,老师宣布停止,然后往每人的杯中都滴进酚酞试剂 (这种试剂遇到极微量的氢氧化钠就会显出鲜艳的紫红色).大家惊讶地发现,大多数人的杯子中都出现了紫红色!请据情形回答问题: