自媒体，是私人化、平民化、自主化、泛滥化的传播者利用现代化、电子化的手段和平台（如QQ、手机短信、博客、微博、微信、百度官方贴吧、论坛/BBS等），向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体。某班开展主题为“自媒体与文化江西”的社会实践活动，邀你分享智慧和创意。

【推介好礼物】

A组同学关注江西旅游文化产品，在实地调研基础上提出一个创意：设立一个名为“传统江西，好礼相送”的微信公众平台，向来江西旅客推介具有江西传统文化特色的纪念品，如：庐山风光手机壳，滕王阁3D立体拼图，红军卡通人物U盘，客家围屋小首饰，婺源特色木梳等等。

【成长靠法治】

B组同学关注自媒体的规范运行，发现诸多问题：部分运营商片面追逐经济利益，过度商业化，疏于管理，导致平台上内容虚假、形式低俗的信息泛滥成灾;有些自媒体用户利用自媒体的自由空间，传播病毒，泄露他人隐私，造谣传谣，侵害他们合法权益，危害社会秩序和公共安全，立法滞后于时代发展，有的法律法规针对性、可操作性不强，有法不依，执法不严，违法不究现象任然存在，同学们探究了解决上述问题的途径。

***在参加湖南代表团审议时，被一名人大代表打断了发言。***鼓励代表直陈建言，并带头为他鼓掌。对此下列观点认识正确的是（    ）

①人大代表行使申诉权

②人大代表行使检举权

③人大代表的履职意识进一步提高

④人大代表行使质询权

哪些是植物？哪些是动物？把它们分类。

牛马有脚，鸟有翅膀。

蒲公英妈妈为娃娃准备了降落伞。

苍耳妈妈有个好办法。

碗豆妈妈更有办法。