关于全球化和国家主权的关系，西方近年来出现了各种各样的理论。一些人认为全球化将威胁主权和民族国家的生存，说我们正在进入一个无国界的时代；但也有些人说情况“完全不是这样”，他们认为全球化只会造成我们关于主权看法的变化，它“不危及主权的安全，更精确地说全球化正在促使我们采取一种更精密的眼光来看主权问题”。这些人还说，关于全球化使民族国家成为过时的论点“与象牙里的废话没有区别”。还有人指出，为了促进整体的重大战略和使其他方面主权的最大化，主权的各个方面是可以“讨价还价”的。从这一意义上讲，“主权更可以看成是一套人们正在使用的准则和习俗，可以显示出变异和灵活性”。

——王加丰《“欧洲化”、西欧现代民族国家的形成与主权问题》

依据材料，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）

当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要确立终身学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的是（    ）

①少壮不努力，老大徒伤悲                    ②活到老，学到老

③吾生也有涯，而知也无涯                    ④读书破万卷，下笔如有神

如图①，在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，△ABC的三个顶点均在格点上．

四川省凉山彝族自治州阿土勒尔村，是一座名副其实的“悬崖村”，海拔1400多米，与地面垂直距离约800米。村里通向外界，需要顺着悬崖断续攀爬17条藤梯，村里的孩子在山脚下的勒尔小学上学，需要扶着藤梯爬过一段800米的绝壁，才能到达学校。

阅读如图图文，回答下列问题：