在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。

    朋友，你自己去寻出一个本不成问题的问题,“①____？”其实这个问题是容易解答的。人生的意义全是各人自己寻出来、造出来的:高尚、卑劣,清贵、污浊，有用、无用……全靠自己的作为。生命本身不过是一件生物学的事实,有什么意义可说？一个人与一只猫、一只狗,有什么分别？人生的意义不在于何以有生，②____。你若情愿把这六尺之躯葬送在白昼做梦之上，那就是你这一生的意义；你若发愤振作起来,决心去寻求生命的意义，去创造自己的生命的意义,那么你活一日便有一日的意义,做一事便添一事的意义，生命无穷，生命的意义也就无穷了。

    总之，生命本没有意义，你要能给它什么意义,它就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义,不如③____。

如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，其中a代表着某种营养物质，b代表尿液中的某种物质，c、d代表在肺泡处发生气体交换的两种气体，标号①表示人体的某种生理过程，结合图示，请回答下列问题：

“京杭大运河”是中国的世界文化遗产。某班级就“文化遗产保护与开发”举行了一场辩论赛。正方的辩题是“文化遗产应以保护为主”，反方的辩题是“文化遗产应以开发为主”。下列论述最能佐证正方观点的是（  ）