①相信一切人和怀疑一切人都是形而上学的做法，必须坚决反对

②真理具有具体性和条件性，上述说法是否是真理应该因人而异，

③实践是检验认识真理性的主要标准，他人经验与自身实践无关

④知识构成、立场和看问题的角度等不同，对事物看法会有所不同

如图，点O是矩形ABCD的中心，E是AB上的点，沿CE折叠后，点B恰好与点O重合，若BC＝3，则折痕CE的长为（   ）

课内重读。
         快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
         进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
        石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
         “是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”
         妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
         我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
         “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
         他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：
         “你说什么老高。”
          “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了！”
           瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
          “老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
           我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
            爸爸的花儿落了。
            我已不再是小孩子。

 小红同学在“测小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．