A:当困难和挫折出现时,不同的人会采取不同的态度
B:产生各种挫折的原因是不同的
C:甲没有感受到挫折,乙感受到了挫折的打击
D:对待挫折的态度不同,结果不同
青少年时期的主要任务重在( )
“用DIS研究机械能守恒定律”的实验中,用光电门测定摆锤在某一位置的瞬时速度,从而求得摆锤在该位置的动能,同时输入摆锤的高度(实验中A、B、C、D四点高度为0.150m、0.100m、0.050m、0.000m,已由计算机默认),求得摆锤在该位置的重力势能,进而研究势能与动能转化时的规律,若实验测得D点的机械能明显偏大,造成该误差的原因可能是( )