材料一：一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济和降低未来战争的可能性。”

20世纪50年代中期，西德总理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”

材料二：总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光点的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……

──维克多·雨果

材料三：战后美国经济

材料四：战后初期，美国占领日本强制推行民主改革。在政治上，废除天皇统治权，保障人民基本自由，实行非军事化的国策。经济上，解散财阀，废除日本企业中的封建家族式统治……

20世纪40年代末至50年代初，美国为了把日本变成对抗社会主义阵营的亚洲基地，放宽对日本的惩罚，释放大批战犯，给日本23亿美元的援助和贷款……

填上合适的数．

读课文《享受生活》，根据具体的语境解释加线的词语。

①除了从容散步，我还喜欢骑双人自行车四处兜风。____

②我的确能从抚摸这些典雅的艺术品中获得真正的乐趣。____

③我仿佛听见荷马在歌唱，从一个营帐行吟到另一个营帐，探着步子摸索着。____

④我无法忘记剧场所充满的喜怒哀乐，随着剧情的发展，观众一会儿喜，一会儿悲，这位小演员也演得惟妙惟肖。____

在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（  ）