2016年10月学考成绩揭晓后，信息技术老师要统计各班学考技术A等级人数，但教务处为了保护学生成绩隐私，只给他提供了各班学生本次学考的等级信息，其中技术学科等级排在每位学生的第一科。若某班学生大部分参加技术、地理、历史三门学考，小部分参加其中的两门，则教务处提供的等级信息为每位学生连续三个字符（如：ABAB-B，表示第一个学生的成绩技术为A，地理为B ，历史为A，第二个学生技术为B，地理没考，历史为B，其他依此类推）。于是他编写了一个VB程序，很快统计出各班技术学科的A等级人数。程序设计界面如图所示，其中各班学考等级信息来自文本框Text1，科目数来自文本框Text2，统计结果输出到文本框Text3中。实现上述功能的VB程序代码如下：

Private Sub Commandl_Click( )

Dim s, p As String

Dim a, n As Integer

Dim kms As Integer

s=      ①     

n = Len ( s )：a = 0 ：kms = Val(Text2.Text)

If n Mod kms = 0 Then

For i=     ②_______

p = Mid(s，i，1)

If p= "A" or p= "a"  Then a = a+l

Next i

Text3.Text = Str(a)

Else

Text3.Text="学生等级信息不正确"

End  If

End  Sub

请回答下列问题：

一元二次方程 $x\left(x-3\right)=3-x$ 的根是____ ．

《春秋》重灾异，孔子也曾说：“邦大旱，毋乃失诸刑与德乎？”又强调“获罪于天，无所祷也。”但英国学者李约瑟却盛赞儒家思想基本是重理性的，反对任何迷信以至超自然的宗教。这主要是因为（    ）

发达国家与发展中国家有许多差异，对这些差异叙述不正确的是（　　）

在横线上填上合适的数．

4×____=2×6

____×4=8×3