王明同学在做“水的沸腾”实验时,用酒精灯给烧杯中的冷水均匀加热时,看见温度计的示数渐渐上升.他突然想到这样一个问题,在水沸腾前,温度计示数上升速度是否是均匀的呢?由此他提出了下列几种猜想:
【猜想1】温度计示数上升速度先快后慢;
【猜想2】温度计示数上升速度先慢后快;
【猜想3】温度计示数上升速度先慢后快再慢;
【猜想4】温度计示数上升速度是均匀的.
素养一:时空观念,是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。
分析下图:
素养二:历史理解,是指将史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。阅读材料:立足亚洲看日本,明治维新的成功是亚洲之幸也是亚洲之不幸,是(亚洲)黄色人种的骄傲也是灾难。
素养三:历史解释,是指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。分析材料:罗斯福说:“德日把不帮助轴心国的一切民族和国家当作全体轴心国共同的敌人,这就是他们简单明确的总战略,所以,只有类似的总战略才能与之抗衡。”
如图,小明在打网球时,要使球恰好能打过网,而且落在离网5米的位置上,则拍球的高度h应为 ( )
下列不属于我国的特产珍稀动物的是( )