阅读材料，回答问题。

材料一：  新航路开辟把人的注意力从“天上”转移到人间，追求财富、建功立业与现世享受的人生价值观念逐渐取代了中世纪一切为了来世和禁欲的观念。……“寻求未知世界”成为激励人们脚踏实地干番事业的强大动力。

材料二：  19世纪的欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域-----以大殖民帝国的形式-----表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显……随着权力的史无前例的集中，欧洲大陆的一个半岛（西欧）已成为世界的中心。

材料三：  20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。在不到一个世纪的时间里，被誉为“世界工厂”和“日不落国”的英国，在欧洲第二次分裂后不得不依附于美国。

材料四：  20世纪60年代，西欧国家……加强了经济上的联合……在以后30多年时间里，欧共体成员国之间……对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合。

将一个圆柱体削制成一个圆锥体，削去部分的体积是圆柱体积的（　　）

材料：下图是摘自一节教学课例中的思维导图。

根据材料并结合所学知识，指出该思维导图的一条不足之处，并说明理由。（要求：所提不足之处及理由需观点正确，符合史实）

根据课文《检阅》完成课内语段阅读。

       在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。

       检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。

     “这个小伙子真棒！”一名观众说。

     “这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。

       长时间的掌声淹没了观众的议论声。