A:报告谴责了没有目标的狂轰滥炸,指出这是一种潜在的战争罪,并就以色列的一些问题进行了摧枯拉朽似的批判。
B:几人立时意识到了不对,停止了戏耍,均屏气敛声地注视着远处沙漠边缘,似乎有什么大事要发生一样。
C:语文课上,苗艺恩同学抑扬顿挫地朗读了一篇散文,赢得了同学们的阵阵掌声。
D:廖先生把我请在一把上位的太师椅上坐下,正襟危坐地坐下和我对话起来。
某生物兴趣小组的同学进行探究萘乙酸(NAA)促进插条生根最适浓度的预实验,结果如图1所示.在预实验的基础上,他们又进一步设计如下实验探究萘乙酸促进生根的最适浓度.
材料用具:生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等.
配制一系列具有浓度梯度的萘乙酸溶液5份,编号1~5.
实验步骤
第一步:将月季枝条随机均分为5等份;
第二步:将5份枝条的基部分别浸泡在1~5号NAA溶液中;
第三步:一天后,取出枝条分别进行扦插;
第四步:每天对扦插的枝条生根情况进行观察记录.
请回答相关问题.
下面是日常生活中的四个交际情景,其中语言表达得体的一项是( )
— I have too much housework to do at home.
—_______ask your husband for help?