在“用天平称物体的质量”的实验中,用已调节好的天平称物体质量时,通过增、减砝码后指针指在分度盘中线左边一点,这时应 ( )
A:把横梁右端的平衡螺母向右旋出一些
B:把横梁右端的平衡螺母向左旋进一些
C:把天平右盘的砝码减少一些
D:向右移动游码
2.5×0.4÷2.5×0.4
=1÷1
=1
如图所示装置由水平轨道、倾角θ=37°的倾斜轨道连接而成,轨道所在空间存在磁感应强度大小为B、方向竖直向上的匀强磁场.质量m、长度L、电阻R的导体棒ab置于倾斜轨道上,刚好不下滑;质量、长度、电阻与棒ab相同的光滑导体棒cd置于水平轨道上,用恒力F拉棒cd,使之在水平轨道上向右运动.棒ab、cd与导轨垂直,且两端与导轨保持良好接触,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,sin37°=0.6,cos37°=0.8.
当一位考上清华的学霸谈学习的“诀窍”时说:“最初我凭着高度的热情去学习,天天开夜车,就差“悬梁刺股”了,可每天都很累,白天很想睡,学习效率低,身体垮了,学习反而退步了。后来,我专心研究了每门学科的特点,了解了大脑活动的规律,根据自己的生物钟合理安排时间,劳逸结合,并总结以往失败的经验教训,摸索出自己的一套学习方法,坚持不懈,终于取得了成功”。
请用“规律”的知识分析:该学霸的成功诀窍给我们什么启示?